„Studia Pedagogiczne. Problemy społeczne, edukacyjne i artystyczne”, t. 31

SPIS TREŚCI

 ARTYKUŁY I ROZPRAWY

Małgorzata Ciczkowska-Giedziun, Magdalena Zmysłowska, Wolność i odpowiedzialność jako istotne wartości w pracy socjalnej z rodziną, s. 11

Bożena Matyjas, Szkoła jako przestrzeń edukacji i socjalizacji dzieci w środowisku dużego miasta, s. 25

Barbara Skałbania, Jak skutecznie pomagać – kompetencje nauczyciela do pomagania uczniom, s. 41

Maciej Kołodziejski, Twórcza perspektywa kształcenia w ogólnokształcących szkołach muzycznych jako idea wciąż aktualna, s. 57

Ireneusz Świtała, Seniorzy jako członkowie społeczności lokalnej – wybrane aspekty socjalno-etyczne, s. 79

Kinga Turek, Why do small children need a speech therapist? Speech therapist’s task in early support of child development, s. 95

Mateusz Barłóg, Marlena Stradomska, Diagnoza, jej metody i składowe oraz terapia psychologiczna jako etapy procesu wsparcia, s. 107

BADANIA I KOMUNIKATY

Paulina Forma, Krzysztof Łysak, Świętokrzyska szkoła zawodowa wobec zmian zachodzących w kształceniu zawodowym (w świetle komunikatów z badań „Nowoczesna szkoła zawodowa – nowoczesny region”), s. 121

Monika Bajak, Education to free time – upbringing environments and the development of new technology. The ways contemporary youth is spending free time. Own research, s. 135

Łukasz Pulchny, Słuchanie muzyki w świetle wybranych osiągnięć uczniów, s. 153

RECENZJE, SPRAWOZDANIA I OPINIE

Kinga Turek, Joanna Sądel, Nauczycielskie normy etyczne – dekalog pracy nauczyciela, s. 175

Sprawozdanie z V Warsztatów Metodycznych dla Dyrektorów, Kierowników i Wychowawców burs i internatów z terenu województwa świętokrzyskiego (Kielce, 23 maja 2018 roku) – ANITA GARBAT, s. 191